关于核心素养下的高中物理高效课堂教学策略探讨

当前,在现代教育背景下,核心素养已经成为一项重要的教育理念在高中阶段教育中得到融入和渗透。学生形成核心素养的情况逐渐成了衡量课堂教学有效性的一项关键标准。物理是高中阶段课程体系中的一门基础课程,也是培养学生形成理性思维的主要渠道。将核心素养理念融入物理教学中,使其成为推动课堂教学效果得到优化的动力,已经成为高中物理教师所面临的一项课题。本文就关于核心素养下的高中物理高效课堂教学策略展开了一系列的探讨。