期刊文献+

小学语文阅读教学课堂有效性提升策略

下载PDF
导出
摘要 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,也是培养学生阅读能力的主场,对于学生的学习与发展有着深远的影响。阅读教学课堂的有效性对于学生的学习质量有着直接的影响,是语文教学的关键。基于此,本文结合实际教学,有针对性地论述了提升小学语文阅读教学课堂有效性的策略,旨在为相关教学工作的开展提供借鉴。
作者 杨三芳
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第32期199-199,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部