先学后教模式在初中数学教学中的运用研究

先学后教模式在初中数学教学中的运用有效地激发了学生自主参与学习的兴趣,提升了学生自主学习探究的能力,是素质教育教学理念的充分体现。基于此,本文从激发学生的学习兴趣为切入点,分析了在初中数学教学中运用先学后教模式的方法,旨在以此来提升初中数学教学的质量,促进学生的全面发展。