初中九年级英语“两极分化”现象形成原因与解决措施

现阶段,英语这门学科的重要程度已经不必再多说明,我们国家目前已经从小学阶段就开始安排英语的学习,但是到了九年级之后往往会呈现出两个极端,学生学习的两极分化现象十分严重,本文围绕两极分化现象出现的原因介绍了对这种现象进行解决的一系列措施,希望给其他从事英语教学的教师提供一些参考。