探究高中历史教学中情境教学与情感教育的结合

历史知识是高中生的重要学习内容,基于课改的深化,对教师的历史教学有了新的要求,历史教师在教学中不仅要向学生讲授知识,还要合理设计教学情境,优化教学方式,对学生进行情感教育。本文依据了高中历史的教学现状,对高中历史教学中情境教学与情感教育的结合进行了教学对策分析。