浅析高中数学教学如何培养学生的参与意识

教学是“教”与“学”的结合,是教师和学生双方互动的一个过程。一个高效的课堂,既离不开教师的“教”,也离不开学生的“学”。然而,一直以来,在高中数学课堂教学中,很多教师既扮演主导者,又充当主体,课堂成为教师一个人演“独角戏”的舞台。这样的课堂很难取得理想的教学效果。高效教学视域下,高中数学教师要明确师生各自角色定位,承认学生的主体地位并积极培养学生的课堂参与意识,从而构建以教师为主导以学生为主体的双主互动课堂。