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小学数学教学设计的有效性探讨
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摘要
本文对小学数学教学设计的概念以及教师在相关工作中存在的问题进行了介绍和分析,并对如何提高小学数学教学设计的有效性进行了讨论,提出了几点对策和建议,希望能够为相关教育工作的开展提供一些参考。
作者
周宇杰
机构地区
南宁市文华学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第32期116-116,共1页
关键词
小学
数学
教学设计
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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