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浅析小学美术教学中学生审美能力的培养
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摘要
小学美术作为美术教学的初级阶段,为落实培养学生审美能力的目标,教师要结合小学生年龄较小、认知能力有限等现实条件,精心设计教学方案,在教学活动中引导学生养成良好的审美观念,并逐步提升学生的审美能力。本文将探究在小学语文教学中,如何有效培养学生审美能力的对策,以期能促进学生全面发展。
作者
刘菲
机构地区
山东省德州市陵城区第三实验小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第32期64-64,共1页
关键词
小学美术教学
审美能力
培养探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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