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探究怎样在小学语文教学中渗透传统文化
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摘要
语文教师对小学生开展课程教育的过程中需要分析可以通过哪些方式提高学生们的关注力,借助哪些教学方式给小学生开展更优质的课堂教学,从而保障课程教育的最终质量。传统文化是小学生应该掌握的一项知识,这是因为传统文化是民族发展的一项体现,其中蕴含着爱国以及仁者爱人等优秀思想,对学生们的健康成长起到积极的引导作用。所以语文教师需要分析如何在课程教育中对小学生进行传统文化的渗透教育,进一步保障课堂教学的质量。
作者
林雪
机构地区
吉林省长春市农安县柴岗中心小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第32期62-62,共1页
关键词
语文教师
课堂教学
传统文化
情感态度
渗透策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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