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初中数学练习变式的策略探究
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摘要
探究式教学可以有效提升学生的学习效率,提升其思维活跃度,同时可以培养探究能力提升其自主学习素养——文章结合初中数学的教学实践,对如何在课堂上有效组织应用探究式教学展开探讨。主要突出几点,即创造探究条件、激发探究意愿、鼓励质疑反思。
作者
陈学军
机构地区
江口县第四中学
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第5期53-53,共1页
基金
“本文系铜仁市2018年基础教育教学实验课题《初中数学例题、练习变式设计及实施研究》(2018sj123)阶段性研究成果。
关键词
初中
数学
探究式教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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