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小学语文阅读观察能力培养策略

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摘要 观察能力的提升来自于教师的正确引导,需要我们帮助学生们仔细掌握正确的观察顺序,不断激发学生们对观察的兴趣。由于阅读教学与学生日后学习语文知识息息相关,但在语文阅读教学时却存在着一些问题,对语文阅读教学质量的提升产生了不良影响。
作者 邹亚男
出处 《新纪实·学校体音美》 2019年第5期41-41,共1页
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