新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析

随着我国经济社会的发展,我国的经济水平显著提高,有关网络和信息的联系也越来越频繁。在这一经济形态的背景下,教育也随之发展。我国教育改革加快推进,新课程改革出现,教育的理念逐步转变成要关注学生发展、强调教师成长、重视以学定教的方向。小学数学教学作为小学所有课程教学中学生最难以理解的课程,在新课程改革的背景下也随之做出转变。无论是教学内容,还是教学模式等,小学数学教学都有所改变。小学数学教学在传授知识的同时,也更加注重培养学生的观察能力和分析应用等综合能力。