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提高小学数学课堂教学有效性的技巧
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摘要
新的教育改革理念的推行促使小学数学课堂教学发生极大的改变,教师在教学过程中更侧重学生的学习体验和思维的开拓,让学生对知识的学习具有浓厚的兴趣,在学习过程中能够积极主动钻研,提升课堂教学的活跃度和氛围,让教学能够获得实质性的进步,文章从提升小学数学课堂教学有效性层面分析了教学的技巧,以提升学生学习的有效性。
作者
刘文光
机构地区
江西省抚州市南丰县傅坊乡中心小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第37期98-98,共1页
关键词
小学数学
课堂教学有效性
技巧
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第37期
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