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运用激励评价机制在小学体育教学中以提高教学效率
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摘要
有效的体育教学可以增强体质,促进学生身心健康,这就需要小学体育教学打破传统教学模式,探索新的教学思路和方法。如何根据小学生身体心理发展特点,进行有针对性的、高效的体育教学,是当今所有体育老师所需集中解决的问题。
作者
马洪梅
机构地区
重庆市武隆区石桥苗族土家族乡中心小学校
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第12期9-9,共1页
关键词
体育教学
小学生
高效
问题
评价
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新纪实·学校体音美
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