探讨小学语文学生主体地位的运用

教育的本质是服务于人的生活、工作实践活动。老师要不断发挥自身的引导、起发、鼓励作用,为学生创造良好的受教育氛围,充分发挥学生课堂上学习的主体地位,让学生在学习过程中化“被动”为“主动”,才能够有效提高小学语文的教学有效性。本文就学生主体地位在小学语文课堂中如何有效运用进行探讨。