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核心素养视角下初中地理有效课堂的有效构建
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摘要
有效课堂的构建对于学生核心素养的培养具有重要作用,对于初中阶段的地理教学而言,教师需要关注课堂教学的各个方面,从细节之处进行教学优化,致力于让学生在高效的地理学习中获得核心素养的有效发展。
作者
黄亮
机构地区
湖南省益阳市安化县大福镇木孔中学
出处
《好日子》
2019年第10期292-292,共1页
关键词
初中地理
核心素养
有效课堂
构建策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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