新课程下高中地理课堂有效教学的研究

高中地理课堂有效教学是结合新课改的教学理念,立足学生的终身发展,采取恰当的教学方式,进行知识与技能的传授、情感态度与价值观的培养,这就意味着教师要面临着巨大的挑战,需深入研究教材内容,了解当下高中生的认知特点,明确教学目标,创新教学模式,调动学生自主学习的积极性,提高他们参与课堂的主动性,发展他们自主、合作、探究的能力,对课堂教学进行合理的规划和建设,进而培养学生良好的地理素养。