善用问题情境,构建小学数学智慧课堂

有效的问题情境是依据学生的求知心理特点,营造出学生已有认知与教材内容之间的冲突,有利于激活他们的求知欲,使他们在高涨的情绪中主动思考和探索,可以提升学生的自主学习与合作探究能力,让学生体验到成功获得知识与技能的乐趣。小学数学教学中,教师要善于运用问题情境,激活学生学习的积极性与主动性,让学生参与到知识的探索中,营造出良好的学习氛围,从而构建出智慧型的课堂,进一步提高小学数学的教学质量。