初中历史课堂导入技巧的探索

在初中历史教学当中,教师在进行历史教学之时,为了追赶历史教学的进度,通常是一上课就直接为学生讲述教材当中的内容,却很少采用创新的方式对学生进行新课的引入,导致学生不能在历史课堂一开始就调整好自己的学习状态,对教师在课堂上讲述的知识的掌握较浅,不能深入消化,初中历史教学质量一直较低。鉴于此,在初中历史教学当中,教师要重视课堂导入环节,以此不断提高学生学习历史知识的兴趣。