高中政治课堂的有效教学策略探析

随着新课程标准的提出,高中思想政治教学也要做出相应的调整和改变。传统的高中政治教学更多注重学生基础知识的培养,而忽略培养学生的思维情感与核心素养,并且旧有的学习方式也不利于发展学生的综合素质。新课程提出了以新的三维为导向的培养目标,在教学中强调差异化的教学,注重系统化知识的梳理探究,这对高效课堂的有效构建有重要教学意义。本文笔者基于教学实际,从三个方面探究高中政治课堂的有效构建策略。