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浅谈小学英语课堂导入的方法探究

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摘要 英语是国际通用语言,在全球化的今天,让学生在基础学习阶段就学好英语、奠定坚实的英语基础就显得非常重要。而课堂导入的有效与否影响着学生参与教学活动的动力和信心,因此,本文就从知识的衔接过渡、学生的年龄特征和导入方法的趣味性三个方面展开分析,旨在探究在小学英语课堂中进行有效导入的方法。
作者 张海菊
出处 《好日子》 2019年第10期259-259,共1页
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