试论如何对小学生实施良好行为习惯教育

教育的目标不仅在于“教书”更在于“育人”,大量的社会现象表明教育仅仅重视文化知识和能力水平的培养是不利于人的均衡发展的,也是违背教育初衷的,育人的过程和能力辅导和文化知识讲解的过程具有同等的重要性。而在育人的过程中,对儿童实施的良好行为习惯教育就是一个非常重要的环节。基于此,本文展开了关于对小学生实施良好行为习惯教育的探讨和分析。