自信、自强、自谦、自爱——浅析高中生考前激励策略

高中教育是整个教育系统里面的关键阶段,是进入高等教育的重要的过渡期,不可忽视。随着新课改的实施,高中教育在自身发展的情况下对新课改的适应也呈现一定的差异。因此在高中教育行政管理方面就会暴露出相当部分的问题,学校外部治理结构有待调整改革开放以来,我国普通高中的发展取得了历史性成就,但是在学校外部管理方面也表现出一些突出的问题:相关部门对学校的管理存在一定的“主观性”,缺少对学校实际情况的了解,对学生具体情况的分析,对相关人员的调研和培训。并且,作为高中班主任我们还是需要注意到一点那就是即将面临高考的学生的心理变化,这个时期的学生可以说是非常的“坚强且脆弱”,部分学生的心理承受能力不错,面对一些成绩的滑落,同学之间关系的微妙变化可以很好地处理,部分学生心理较为脆弱,遇到一点事情就可能让自己的心理状态分崩离析,针对这种问题,作为他们的老师我们要注意他们考前的心理鼓励,让他们以一个较为轻松的状态面对即将来临的高考。鉴于此,本文将以自信、自强、自谦、自爱四个方面进行高中生考前激励策略的研究分析,希望对广大教育同仁有所帮助。