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浅谈情境教学方法对初中英语教学质量的促动作用
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摘要
情境教学方法的应用对于提高初中英语教学质量、培养学生英语学科核心素养具有重要意义。本文首先对情境教学方法对初中英语教学质量的促动作用作出阐述,然后结合笔者实际教学经验,提出几点情境教学方法对初中英语教学质量的促动策略,希望可以借此文和业内展开有效交流,以促进英语教学水平得到共同提升。
作者
闵生苗
机构地区
宁夏吴忠市第四中学
出处
《好日子》
2019年第10期194-194,共1页
关键词
初中英语
情境教学方法
教学质量
促动作用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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