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简议读写结合在初中语文教学中的应用策略
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摘要
语文是我国教育体系当中必不可少的一门学科,对于人们的成长和生活都起到了不可或缺的重要作用。其中听、说、读、写这四门是语文的基本素质,对于人们学习语文知识有着很大的影响。初中是我国教育体系当中重要的中间阶段,而且初中生正处于思想意识和观念成熟的阶段,这个时期语文的教学效果非常重要,起到了帮助学生们形成正确思想意识和道德观念的效果。其中阅读教学和写作教学更是语文教学中的重点,为了能够更好的开展语文教学,读写结合教学方法也就应运而生。
作者
张晓明
机构地区
江西省宜春市袁州区三阳中学
出处
《好日子》
2019年第10期140-140,共1页
关键词
读写结合
初中语文教学
教学效果
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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