尊重儿童学习特点 任务活动学习

情知教育是我校的科研课题,从学生的情感出发,关注学生的情智发展,而恰当的肢体语言可以大大的提升学生的情感发展。所以我结合自己的英语教学撰写了本篇论文。在英语教学中,恰当的运用肢体语言不仅可以增强学习的乐趣、活跃课堂气氛,更使学生乐于学习,从而更好地掌握语言。本文论述了肢体语言的涵义、运用肢体语言的意义、肢体语言在小学英语教学中的运用等问题,其中重点论述了赏识激励性眼神与面部表情、手势、旋律与动作等在小学英语教学中的作用。