情境创设在初中英语听说教学中的应用探析

听说课作为初中英语教学的重要组成部分,其教学质量直接影响了学生英语综合能力的发展,成功的教学不仅要让学生掌握基本的词汇和语法知识,还要让学生能听懂并且能说出流利的英语。新课标中主张学生在特定的语境中进行语言的实践,因此初中英语教师应探索出多种情境创设的途径,合理、巧妙地应用情境帮助学生更好的内化理论知识,提高他们的听说能力,实现成功教学的目标。