小学语文教学中借助单元整体教学渗透德育的措施

单元整体教学解决了目前小学语文教学中高耗低效的问题,是以每个单元的主题为教学主线,采取了整体备课、综合训练、总结反馈等措施,以培养学生的语文素养为整体目标而进行的阶段性、系统性的教学活动。在这样的教学方式中渗透德育,教师需挖掘出整个单元中的德育素材,以不同的方式导入课堂,激发出学生的探究欲望,丰富学生的情感世界,引导学生将教材中隐藏的优秀的思想道德品质进行内化,促进他们的全面综合发展,进而提升他们的语文综合素养。