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农村中学校本研修现状及对策
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摘要
教师专业发展被视为回应新的教育改革挑战的有效方法。专业学习共同体的建设被视为校本教师发展的一个重要途径。在我国,教研训一体化的“校本研修”应运而生。
作者
刘志欣
机构地区
陕西省西安市长安区第十中学
出处
《好日子》
2019年第10期5-5,共1页
关键词
校本研修
现状
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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