“心”视角下小学班主任班级管理策略分析

小学班主任作为班级管理的领头人物,班级管理效果如何,直接会影响学生们的身心发展情况。这就需要班主任从以往的“硬性”管理中走出来,加强对“心”视角班级管理策略的深入分析与研究,这样才能够构建和谐的师生关系,让学生更好地配合班主任的班级管理,取得理想的班级管理效果。本文对“心”视角下小学班主任班级管理的策略进行了具体探讨。