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活跃小学英语课堂气氛的策略分析
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摘要
活跃课堂气氛是提升小学生英语学习兴趣,以及英语教学质量的关键性因素,但从目前的小学英语课堂气氛来看,并不是令人很满意。本文在分析当前小学英语课堂气氛的基础上,对活跃期课堂气氛的策略进行了探讨,希望能为小学生提供更好的英语学习环境。
作者
周小霞
机构地区
江西省鹰潭市贵溪市第一小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第37期151-151,共1页
关键词
小学英语
课堂气氛
活跃策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第37期
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