高中数学运算核心素养的有效培养策略探究

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摘要因为受到各种因素的影响,高中学生的运算能力普遍表现出较差的情况。切实地将数学运算能力的培养工作设置在重点核心素质培养工作之中,能够更好地对数学的运算进行精准的了解,这也是与高中阶段学生的认知特征相符合的。在开展教学设计工作的时候,核心素养关键要去集中凸显在目标设定以及课堂教学安排之中,然而课堂教学工作中需要对学生学习情况,学生能力的培养加以侧重关注。鉴于此,这篇文章主要从高中数学教学设计与课堂教学两项工作入手,分析研究怎样在实际知识教授中培养学生数学核心素养.

作者邓石生

机构地区肇庆鼎湖中学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第37期172-172,共1页

关键词高中数学核心素养培养策略实践

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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2019年第37期

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