摘要
在现在这个时期,历史已经成了人们心里可能比较乏味的一个学科。对于高中历史的学习,最重要的就是对年代、时间以及地点的记忆。对于高中历史来说,很多事件发生的时间、本质以及地点有的很相近,学生在记忆上可能会记忆得很混杂,会出现记错以及记乱的现象。在对于高中的历史学习上,它的内容很多,在教学方法上比较单调,学生在学习上会感觉到枯燥乏味,学生对于高中历史的学习,不能产生很好的兴趣。还有一部分原因就是受到现在高考上的影响,学生的学习重点都放在了主科学习上,对于历史的学习花费的时间相对较少,所以,高中历史教师应该改善以前的教学方式,使学生提起对高中历史学习的兴趣。
