“任务驱动型”材料作文写作三步法

由于习惯思维的驱使,学生在训练中往往回到材料作文的老路上。因此,我们的做法是解剖麻雀法,讲典型作文或片段,让学生对照任务驱动型作文要领和典型例文,让学生去讨论,互相教育,教师点拨,继续训练。