核心素养下初中数学生本理念下的研究

素质教育背景下的初中数学教学过程中,越来越关注学生的终身发展、全面发展。这就要求老师在实际的教学过程中,要充分尊重学生的学习主体性,要在生本理念的引导下来说设计教学活动,这样才能够充分调动学生学习的积极性,促使学生主动参与到课堂中去探索、思考等,能够在提升学生学习质量的同时,为学生数学核心素养的更好提升奠基。本文基于初中数学教学现状,对核心素养与生本理念引导下的初中数学教学策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考。