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多渠道促进学生深度学习
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摘要
深度学习是学习内容、学习方式、学习工具走向多元化的一种学习,因此,深度学习已经成为新时代学生学习的一种必然。那如何开展小学数学的深度学习呢? 我以为可以通过多种渠道促进学生的深度学习。
作者
胡春妍
机构地区
青岛新昌路小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第38期29-29,共1页
关键词
深度学习
多渠道
课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第38期
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