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浅谈小学英语课堂阅读方式多样化的教学策略
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摘要
在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,小学教育得到了人们普遍的关注。阅读一直都是英语知识学习的重点,为了帮助学生们完成理解,可以尝试应用多样化教学方式。本篇文章主要描述了小学英语阅读教学的具体现状,探讨小学英语阅读教学概念,并对于教学的主要方法方面发表一些个人的观点和看法。
作者
张天俊
机构地区
贵州省遵义市新蒲新区虾子镇南坪小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第38期38-38,共1页
关键词
小学英语课堂
阅读方式
多样化
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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