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以读促写在高中语文作文教学中的应用
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摘要
“以读促写,读写结合”是提高学生阅读能力和写 作能力的有效方法,鉴于高中学生写作能力普遍偏低的状况,教师一味地给学生传授写作技巧就如无源之水,不能起到良好 的效果。通过鼓励学生阅读,搭建起阅读与写作之间的桥梁, 让学生从阅读中积累素材,掌握写作技巧,借鉴和运用阅读中 的思路和方法,可以有效提升学生的写作技巧。
作者
朱晓陆
机构地区
河南省信阳新县高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第33期166-166,共1页
关键词
以读促写
高中语文作文教学
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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