开发利用自然资源,提升学生的思维创造能力

课程资源的开发与利用不能局限于编写教材,更 重要的是教师能把地方文化资源合理地、有机地融入自己的教 学,作为教学内容必要的扩展、延伸和补充,丰富了美术课堂。地方资源融入教学大大地激发了学生的求知欲和积极性,在浓 厚的文化和艺术氛围中既培养了学生的艺术情操和审美观,又 提高了美术素养。使学生愉快地学习了艺术知识和实践技能,达到了以美育促智育,以智育促发展的目的。