核心素养下合作学习促进学困生转化的策略研究

核心素养背景下,高中英语教师的教育教学理念 进一步更新,小组合作学习作为一种新的教学组织模式,在近 年来,被广泛地应用于英语教学中。但由于种种原因,在英语 课堂上,合作学习逐渐地流于形式,使得学困生的问题凸显了 出来。