以解读教材为基础抓好小学语文教学

小学语文教学需要在有效解读教材的基础上去进行教学内容的设计,因此要求教师对课文进行全方位解读,探析其中蕴含的艺术价值与社会意义,从而对教材全面分析与定位,做好对教材内容的科学处理,才能够提高小学语文教学实效性。基于此,文章结合笔者教学经验,对如何基于解读教材去开展小学语文教学的策略展开分析。