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提高小学语文诗词教学效率的策略
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摘要
诗词教学要让学生可以理解诗词中所表达的情感,体会到诗词所营造的意境。可小学生年龄小,认知能力不强,不能真正地理解与感悟诗词的内涵,需要教师的引导。因此,文中将具体探讨提高小学语文诗词教学效率的策略。
作者
于濛濛
机构地区
江西省贵溪市第一小学万和分校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第38期108-108,共1页
关键词
小学语文
诗词教学
效率
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第38期
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