期刊文献+

小学数学教学中数形结合思想的渗透

下载PDF
导出
摘要 在小学数学教学中,数形结合的方法就是通过结合数量关系与空间形式,运用图形的方式,表示一些晦涩难懂的数学概念和数学语言。用以开拓学生的数学思维,帮助小学生对数学思想深入理解,进而更好地提高学习效率,促进小学生终身发展。
作者 高晶晶
出处 《学生·家长·社会》 2019年第5期81-81,共1页
分类号 C [社会学]

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部