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函数概念认知对高中数学解题的干预研究
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摘要
函数是高中数学中的重难点教学内容,也是高考中的核心考查内容。新课程改革的实施,教材对函数部分也做了相应的调整,对其内容和教学目标作出了新的定位,对考点和难点部分做出改革并做出精细讲解,使重点内容更加突出,学生函数的理解更加明确。经教师多年来的教学经验总结可知,学好函数概念,有助于提升学生的解题能力。本文从函数概念着手,分析其在高中数学解题干预中所取得的突出效果。
作者
任晓军
机构地区
山西省吕梁市文水县文水中学校
出处
《学生·家长·社会》
2019年第5期27-27,共1页
关键词
函数
概念认知
高中数学
解题能力
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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