关于初中体育中考制度的分析与研究— —以临安区初中毕业生体育中考为例

本文以近几年临安区“初中升高中体育中考制度”(以下简称“体育中考”)的实施情况为例,对体育中考考试类别、项目设置、考试分值、记分条款和考试模式等方面进行了分析和研究,认为体育中考得到不断彰显体育的本质属性,体现了公平性、人文性、发展性、趣味性等特点。