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小组合作学习打造小学语文高效课堂

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摘要 合作学习不仅是科学有效的一种学习方式,也是获得教师广泛青睐的一种教学方式,其在各项语文教学活动的科学引用,既有助于增强师生、生生互动交流,也能够为学生提供更多独立、合作思考探究的机会,让学生通过讨论、辩论等多样化方式来优化学生语文学习成果,吸引更多学生全身心参与到各项语文教学活动。
作者 贾小英
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第34期117-117,共1页
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