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提高小学低年级数学教学效率的几点思考
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摘要
在我国新的教育体制改革与发展中,小学低年级数学课堂教学模式也发生了很大的变化,在新课标的要求下,传统的教学模式已经不能适应新时代的发展,以老师为主体的教学方式已经不能满足小学生的需求。只有在新的形势下,将信息化技术与多元化的教学模式融入到小学数学教学当中,并加强课堂教学的评价,才能提高小学低年级数学教学的效率和质量。
作者
俞影秋
机构地区
江苏省南通市小海小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第34期116-116,共1页
关键词
低年级数学
教学效率
思考
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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