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合作学习为小学英语课堂增添活力
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摘要
合作学习能为教师创造更加轻松、愉快的课堂氛围,促进学生的学习主动性,在交流中对知识进行更加深刻的理解和掌握,有效激发学生的学习兴趣。在日常教学过程中,教师要善于利用小组合作教学的方式,提高小学英语的课堂效率,促进教学目标的快速达成。
作者
杨建波
机构地区
河北省邢台市桥西区东马小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第34期111-111,共1页
关键词
小学英语
课堂活力
合作学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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