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基于核心素养的初中数学试题命制分析
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摘要
在新课改的背景下,培养学生核心素养是主要任务。为了确保培养的全面性,在试题命制中也要体现出对核心素养的考核。基于此,本文在明确初中数学核心素养的基础上,以八年级数学考试中的某一大题为例,从确定试题考点内容、结合教材挖掘试题素材、对素材进行改编、保证成题的规范性四方面,阐述了基于核心素养的初中数学试题命制实践。
作者
郑继军
机构地区
海南省三亚南方公学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第34期104-104,共1页
关键词
初中数学
核心素养
试题命制
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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