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核心素养下小学数学自主学习模式的构建
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摘要
核心素养视角下,小学数学教师构建自主学习课堂,是改革创新课堂教学模式,全面提高教学质量的关键所在。小学数学教师在教学中,要积极摒弃传统落后的应试教育模式,积极构建自主学习的课堂,促进学生全面发展。
作者
张光亮
机构地区
贵州省遵义市播州区团溪镇福禄小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第34期63-63,共1页
关键词
小学数学
自主学习
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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